বাংলাদেশ অপরিপক্ক শিক্ষাব্যবস্থার ধ্বংসাত্মক প্রতিফলন

ফারজানা আক্তার : একটি দেশের উন্নয়ন সবচেয়ে বেশি নির্ভর করে তার তরুণ প্রজন্মের উচ্চতর চিন্তন,দক্ষতা এবং সম্মিলিত প্রচেষ্টার উপর।তবে আমাদের জাতিগতভাবে মুখস্থ করার উপর অযথা জোর প্রদান করা হয়,যার ফলে তরুণরা আবৃত্তিতে পারদর্শী হয় কিন্তু বাস্তব প্রয়োগে ব্যর্থ হয়।ঠিক যেন বিদ্যা গলধঃকরণ রীতিনীতির প্রতিফলন।অন্যান্য দেশের তরুণরা উচ্চশিক্ষার মাধ্যমে প্রযুক্তিগত উদ্ভাবন,গবেষণা এবং প্রতিরক্ষায় ব্যাপক অবদান রাখে,একই সাথে আমাদের তরুণরা উন্নয়নের দিকে মনোনিবেশ করার পরিবর্তে বিসিএস, সরকারী,বেসরকারী এবং অন্যান্য চাকরির পরীক্ষার জন্য তথ্য মুখস্থ করতে অন্ধভাবে ব্যস্ত থাকে। ফলস্বরূপ,তরুণ প্রজন্ম উচ্চতর চিন্তার স্তর সঠিকভাবে স্পর্শ করতে পারে না।

শিক্ষা ব্যবস্থা হলো প্রয়োগিক,দক্ষতাসম্পন্ন এবং উৎপাদনশীল কার্যকলাপের একটি পর্যায়।এটি একজন শিক্ষার্থীর সর্বোচ্চ যোগ্যতা বা বুদ্ধিমত্তাকে স্বীকৃতি দিয়ে শিকড়কে উন্নত করে। কিন্তু বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থা অবমূল্যায়িত সংস্করণের চেয়েও বেশি এগিয়ে যাচ্ছে।

ওয়ার্ল্ডডাটা ইনফো অনুসারে,বাংলাদেশ ইতিমধ্যেই বিশ্বব্যাপী শিক্ষা র‌্যাঙ্কিংয়ের নীচের অর্ধেকে রয়েছে এবং ডিগ্রি অনুসারে আমাদের সামগ্রিক র‌্যাঙ্কিংয়ে ১৪৪তম স্থানে রয়েছে। এই র‌্যাঙ্কিংয়ে মোট ১৯৩টি দেশ প্রতিনিধিত্ব করে। প্রাপ্তবয়স্ক জনসংখ্যার মধ্যে স্বাক্ষরতার হার ৭৯.০%, যা গড় হারেরও নিচে। বিশ্বব্যাপী, এটি ৮৬.৬%। একদিকে ঐতিহ্যবাহী শিক্ষার পতন এবং অন্যদিকে আধুনিক প্রযুক্তিগত শিক্ষা গ্রহণে ব্যর্থতা বাংলাদেশের শিক্ষাব্যবস্থাকে ব্যাপকভাবে ধ্বংস করে দিচ্ছে।

এছাড়া,বিভিন্ন গুরুত্বপূর্ণ ভর্তি ও চাকরির পরীক্ষায় প্রশ্ন জালিয়াতি, যোগ্যতা অনুসারে গুরুত্ব না দেওয়া এবং স্বজনপ্রীতির কারণে গোপনে নম্বর বা পদবি বৃদ্ধির মতো জঘন্য কার্যকলাপের কেন্দ্রবিন্দুতে পরিণত হয়েছে এ দেশের শিক্ষার ভাবমূর্তি। এই দেশের দুর্নীতিগ্রস্ত শিক্ষাব্যবস্থা গাছের মতো তার শাখা-প্রশাখা ছড়িয়ে দিয়েছে। এটি আমাদের দেশের জন্য ভয়াবহ হুমকি কারণ। একটি জাতির উন্নয়ন শিক্ষাব্যবস্থার প্রভাবের উপর নিহিত।যা অস্বীকারের জায়গা নেই।আজকাল আমাদের শিক্ষাব্যবস্থা সমগ্র জাতির জন্য পুনর্ব্যবহারযোগ্য সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জগুলির মধ্যে একটি।

আমরা যদি আমাদের শিক্ষাব্যবস্থার প্রকৃত বাস্তবতা প্রদর্শন করি তবে আমরা বিশাল শর্তহীন সমস্যাগুলি লক্ষ্য করতে পারি। স্কুল থেকে বিশ্ববিদ্যালয় স্তর পর্যন্ত আমাদের শিক্ষার মান মুখস্থ নোটবুক সমাধানের উপর ভিত্তি করে।এই অন্ধ প্রক্রিয়াকরণ অতীতের সময়কাল ধরে চলছে। আমরা এই নিবিড় ঐতিহ্যবাহী প্রক্রিয়াটি ভাঙতে পারি না যদিও আমাদের নিবেদিতপ্রাণ পদক্ষেপগুলি এর দৃষ্টিভঙ্গি নির্ধারণ করতে পারে।

দুর্বল শিক্ষাব্যবস্থা, নিম্ন শিক্ষার মান, কম শিক্ষক ব্যবস্থাপনা, অপর্যাপ্ত প্রাথমিক শৈশব শিক্ষা, উচ্চ ঝরে পড়ার হার,ধ্বংসাত্মক অর্থনৈতিক পটভূমি অপ্রয়োজনীয় মুখস্থকরণ এবং সঠিক দক্ষতা বিকাশের চেয়ে উপস্থিতির উপর মনোনিবেশ করার মতো প্লাবিত সমস্যাগুলি প্রতিনিয়ত সীমা ছাড়িয়েছে।

এই সমস্যাগুলো রাতারাতি তৈরি হয়নি। যারা শিক্ষাব্যবস্থার নেতৃত্ব দিচ্ছেন তাদের দ্বারা এটি তুষের আগুনে জ্বলছে। তবুও,আমরা প্রতিটি প্রক্রিয়ার তাদের স্ফটিক স্পষ্ট অভাব দেখতে পাচ্ছি। শিক্ষার সর্বোচ্চ স্তরে কর্মরতদের জবাবদিহিতার অভাব আমাদের দেখায় যে “রক্ষকরাই ভক্ষক।”

এখন সেই সময় এসেছে মুখস্থ শিক্ষার নিকৃষ্টতম সংস্কৃতি থেকে বেরিয়ে আসার এবং এটি নির্মূল করার জন্য, সকলের সম্মিলিত প্রচেষ্টা ও পদক্ষেপ নেওয়া উচিত, ঐতিহ্যবাহী শিক্ষা বাতিল করা উচিত, শিক্ষাকে মুখস্থ করার মতো একঘেয়ামীর পরিবর্তে আকর্ষণীয় করে তোলা উচিত, শিক্ষকদের আরও ভালোভাবে প্রশিক্ষিত করা উচিত, ব্যবহারিক কর্মসূচি বাস্তবায়ন করা উচিত, শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য আর্থিক ব্যবস্থাপনা বৃদ্ধি করা উচিত।তবুও পরিবর্তন রাতারাতি আসে না। এছাড়াও, শিক্ষিত ব্যক্তিবর্গ শিক্ষা ব্যবস্থায় একটি ধ্বংসাত্মক খেলা খেলছেন।

শিক্ষার সাথে জড়িত ব্যক্তিগণ যেন অর্থের লোভে বা তাদের নিজস্ব সুবিধার জন্য শিক্ষার্থীদের জীবন ধ্বংস না করে তা নিশ্চিত করার জন্য আইনি তত্ত্বাবধানও প্রয়োজন। অতীতে শিক্ষা ব্যবস্থা ধ্বংস করার জন্য এমন অনেক ব্যক্তিকে দোষী সাব্যস্ত করা হয়েছে।তবে আইনী পদক্ষেপ খাতা-কলমেই সীমাবদ্ধ ছিল,বাস্তবিক শাস্তি প্রদান হয়নি। যদি এটি অব্যাহত থাকে, তাহলে কেবল বাংলাদেশী শিক্ষা ব্যবস্থাই নয়, সমগ্র জাতির ধ্বংস অনিবার্য। বাংলাদেশের পরবর্তী সরকারের জন্য সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ হলো একটি উন্নত প্রয়োগিক শিক্ষা ব্যবস্থা। এটা বলার অপেক্ষা রাখে না যে শিক্ষা জাতির মেরুদণ্ড এবং যদি সেই মেরুদণ্ড ভেঙে পড়ে, তাহলে সেই জাতির উঠে দাঁড়ানোর কোন উপায় নেই।একটি দেশের সামগ্রিক মান নির্ভর করে তার তরুণ সমাজের উপর। যদি দেশের তরুণ সমাজের ভিত্তি নড়বড়ে হয়, তাহলে সেই দেশের উন্নতির আশা করা কেবল একটি দিবাস্বপ্ন।

মূলত,সরকারের উচিত এই বিষয়গুলির পাতা উল্টে দেওয়ার জন্য এগিয়ে আসা।যদি সরকার এই ঐতিহ্যবাহী মুখস্থ শিক্ষার পরিধি ধীরে ধীরে কমাতে এবং ভবিষ্যতে একটি উন্নত শিক্ষা ব্যবস্থা প্রদান করতেনা না পারে এবং সেই অনুযায়ী দক্ষ তরুণ জনশক্তি তৈরি করতে ব্যর্থ হয়,তাহলে বাংলাদেশের স্নায়বিক পতন নিঃসন্দেহে অনিবার্য।